Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- multimedia:moodle:stack_maxima [14:09 08. February 2019 ] – [Stack (Maxima)] yec15
+++ multimedia:moodle:stack_maxima [12:03 04. March 2019 ] – [Hinweise zur Antwortüberprüfung] yec15
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 https://moodle.org/plugins/qtype_stack\\
 http://michel.gosse.free.fr/documentation/fichiers/maxima.pdf\\
-http://stack.bham.ac.uk/moodle/question/type/stack/doc/doc.php/CAS/CAS.md\\
+https://stack2.maths.ed.ac.uk/demo/question/type/stack/doc/doc.php/Authoring/Authoring_quick_start.md
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 ====Hinweise zur Antwortüberprüfung====
  ===NumDecPlaces===
-Tests (i) whether the student's answer is equivalent to the teacher's and is written to opt decimal places. The option, which must be a positive integer,
+NumDecPlaces prüft, ob die Antwort des Schülers dem Lehrer entspricht und auf Dezimalstellen geschrieben wird. Die Option, die eine positive ganze Zahl sein muss, gibt die Anzahl der Stellen an, die auf das Dezimaltrennzeichen folgen. Beachten Sie, dass nachfolgende Nullen '' erforderlich '' sind, d.h., Um zwei Dezimalstellen zu setzen, müssen Sie 12.30 und nicht nur 12.3 schreiben. Der Test rundet die Zahlen auf die angegebene Anzahl von Dezimalstellen, bevor versucht wird, eine Äquivalenz herzustellen.
-dictates the number of digits following the decimal separator .. Note that trailing zeros are ''required'', i.e. to two decimal placed you must write 12.30 not
-just 12.3. The test rounds the numbers to the specified number of decimal places before trying to establish equivalence.
+z.B: Wir möchten, dass eine Antwort auf die Frage 3 Dezimalstellen hat. Dies bedeutet, dass die Option 3 und die Antwort 15.3468 ist.
-z.B: we want an answer of the question to have 3 decimal places, it means that the option is 3 and the answer is 15.3468.
+Dieser Test rundet die Zahl 15.3468 auf 15.347, da 3 Dezimalstellen gewünscht werden.
-This test rounds the number 15.3468 to 15.347 because 3 decimal places are wanted.
 ===NumRelative & Numabsolute===
-The option to these tests is a tolerance. The default tolerance is 0.05.
+Die Option für diese Tests ist eine Toleranz. Die Standardtoleranz beträgt 0,05.
     Relative: Tests whether abs(sa-ta) <= opt * abs(ta)
     Absolute: Tests whether abs(sa-ta) < opt
-NumRelative and NumAbsolute can also accept lists and sets. Elements are automatically converted to floats and simplified (i.e. ev(float(ex),simp)) and
+NumRelative und NumAbsolute können auch Listen und Sets akzeptieren. Elemente werden automatisch in Floats umgewandelt und vereinfacht (z.B Ev(Float(ex),simp)) und mit der Antwort des Lehrers unter Verwendung des entsprechenden numerischen Tests und der entsprechenden Genauigkeit verglichen. Es muss eine einheitliche Genauigkeit verwendet werden. Bei Listen ist die Reihenfolge wichtig, bei Sets jedoch nicht. Die Prüfung, ob zwei Sätze ungefähr gleich sind, ist ein interessantes mathematisches Problem...
-are compared to the teacher's answer using the appropriate numerical test and accuracy. A uniform accuracy must be used. With lists the order is important, but with sets it is not. Checking whether two sets are approximately equal is an interesting mathematical problem....
 <note important>noch im Aufbau</note>
 FIXME
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 ======Videos zur Hilfe für Erstellung der bestimmten Aufgabentypen======
-====Matrixaufgabe====
+=====Matrixaufgabe=====
 {{ :multimedia:moodle:stack-matrix_video.mp4 |}}
-===Matrixaufgabe mit randomisierten Werten====
+=====Matrixaufgabe mit randomisierten Werten======
 {{ :multimedia:moodle:matrix_2_rand_funktion_.mp4 |}}
 =====Lineare Gleichungen mit randomisierten Werten=====
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 {{ :multimedia:moodle:differentialgleichung_mit_konstanten_koeffizienten.mp4 |}}
+=====Multiple Choice Stack Aufgaben (MCQ)=====
+Im folgenden Teil wird erzählt wie eine MCQ erstellt.
+{{:multimedia:moodle:mcq1.png?800|}}
+{{:multimedia:moodle:mcq2.png?800|}}
+{{ :multimedia:moodle:mcq3.png?900 |}}
+{{ :multimedia:moodle:mcq4.png?900 |}}
+{{ :multimedia:moodle:mcq5.png?800 |}}
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+{{ :multimedia:moodle:mcq13.png?900 |}}